背景設定:第一,我不是學教育的;第二,我不是學歷史的;第三,歷史不是我影響升學的科目之一;第四,我的最後一堂歷史課,是大一下學期。五,我不是高中生。
對歷史課本改版的看法,簡單來說,在升學制度沒有大改變的情形下,「課本」的一個重要目的就是「考試考得過」,在考試型式沒有變,課本要走部編本一路的情形下,不管課本儘量趨向「中立」,而去漢人思想、去中國思想、去X黨思想,去oo思想......,都避免不掉淪為強迫學生灌食記編撰委會所挑選飼料的結果。
但是你如果問我,歷史課本的改變是不是好事?
我一定說是好事!