1998年, 幾米開始個人的繪本創作
那年冬天, 一個冷冽靜謐午夜, 經過36小時馬拉松式的陣痛掙扎後,
我家妹妹用嘹亮的哭聲宣告她的誕生

我家妹妹沒見過幾米 , 當然, 幾米也不認識我家妹妹
不過, 妹妹在2006年第一眼看到<森林裡的秘密>
就愛上幾米

每當郵差先生送來幾米的新書
妹妹會雀躍萬分地一邊歡呼, 一邊迫不及待地開始閱讀
之後, 那書就會如影隨形地與我家妹妹黏在一起
難分難捨

妹妹閱讀幾米的方法, 是屬於她自己的

先被圖深深吸引, 身陷其中而無法自拔
妹妹的中文程度不足, 有時候看不懂文字內容,
便用自己的語言去詮釋幾米的圖畫

等媽媽有空檔, 一起共讀時
妹妹才發現, 原來書裡的文字意涵
有些, 和她初始的解讀相同,
有些, 則存在著差異

相似與否, 不是重點
這樣猜圖解文的過程,本身就有很大的樂趣

幾米, 是我家妹妹努力學中文的重要原動力

每當有海外的媽媽抱怨孩子不愛學中文
我總是以妹妹與幾米為例
如果孩子能找到觸動他/她心旋的作品
孩子學習語文的動力自然會被感動、啟發

如果每個孩子在語文的學習過程裡,都能找到
第一個「幾米」,
第二個「幾米」,
第三個「幾米」,
無數個「幾米」.........

這樣的「幾米」的作品會讓孩子慢慢地, 慢慢地
感受到文字或圖畫背後所承載的人文情懷, 並且浸淫其中
許多文化可能的元素因而才有可能得以延續、成長

「幾米」不需要一定是幾米
「幾米」可以是任何一個觸動孩子內在心思的文化創作者

妹妹十歲了
妹妹還是沒見過幾米 , 當然, 幾米也不認識妹妹
與病魔搏鬥後仍奮力不懈地創作的幾米
在今年舉辦10週年的創作紀念展

West End Poets Weekend 是北卡地方上詩人一年一度嘉年華
妹妹今年應邀去朗讀自己寫的小詩,
另外還會介紹一首幾米的作品
在海的這一端, 向幾米致上遙遠的謝意

謝謝你,幾米!