我們一起努力咩....我也是當了媽才開始手忙腳亂地學習怎麼當人家的媽
能和孩子一起學習,本身就是一件很棒的事

p221268374:
> jc:妳的文章創作,真的讓我羨慕,寫著妳與孩子的成長故事,內容是那麼的精彩飽滿,謝謝妳!我現正努力做一個好媽媽

jc:妳的文章創作,真的讓我羨慕,寫著妳與孩子的成長故事,內容是那麼的精彩飽滿,謝謝妳!我現正努力做一個好媽媽

準備要睡覺了，收到小工訊息，妳費時打這麼多字，我才過意不去。原來，YJ已經念了，我以為你們還在考慮。原來你們也是主觀的不想讓她進入，是她自己決定的結果。

明白了！

我是用小聰明（不是天分興趣）跟著茫茫大眾走在（次）菁英系統的一例。我並不愛那些強勢科目，但且用小聰明應付得高分。而我所愛的部分，尚且因被大人隨便放置，不管制。所以至今那部分還能苟延殘喘於此....至於社經優勢，這是對外的比較，我就無法確定怎麼跟個體的資質性向衡量。

每個孩子都有創造力，我同意，但每個孩子還都有他突出的天分。創造力要放在他的天分上，才有加分效果，看得出效益。你們家的YJ，很清楚的，其創造力與善感移情的本質皆大大超出一般孩子，而且這創造力在很早的階段，便找到它的出口形式。當然這也是你們給她的環境與教養方式促長這些本質。..........所以...........
所以到了孩子可以作主並主動要作主時，大人也只好放手，居二線導護了。

應該是這樣吧....想開一點，像你這樣，先安孩子的心，其他的看時局造化囉......

對了，暑假，我和幾個朋友要先到台東成立協會去了。是原民青少年的。

我知道妳最近很忙，所以也就不主動問那計畫的事了。等妳需要我，再隨時召喚。反正我是時間越久，資源應該越多。所以很能放。

晚安～

知道嗎？妳有很多豐富的文字創作經驗是我所沒有的，妳絕對可以給予不同的回應，無關妳是否是當媽的料。(我認為每個女人都有天生的母性，但當媽是需要學習的，而且常常是當了媽後，才手忙腳亂地學怎麼當媽，我就是一例。) 啊! 我也很想知道妳的回答呢!

關於主流的知識菁英系統，唉! 先說一段慘烈戰敗史，讓妳有些背景資訊可參酌。此地的學區的資優教育和特殊教育一樣，有多層次不同性質教育programs的支援 (因為系統很龐雜，解說費時，容我暫略過)，其中一種gifted program是從學區內近20所小學裡，將一些學區所 "認定" (認定標準長達好幾頁，well, 光是討論什麼是資優生，我們就有很不同的意見) 的孩子交由資優特教的老師來教導 (這些老師是經過特殊的教師訓練)，他們背後的論點之一是，簡單來說, 是認為資優的孩子(就像特教的孩子一樣) ，在既有的教育系統裡得不到其所需要的教育資源 (其背後的假設是，這些孩子需要不同的教育方法)。即便不提資優教育本身界定或課程設計問題，由於此一program在實行執行上是較著重於數理方面的發展，所以當我們收到學區通知YJ獲選時，心裡不約而同的大喊不妙。我們認為這樣的program並不適合YJ目前所展露出來的特性。我們花了很多的時間和YJ討論，從不同的角度切入反覆論辨。老實說，我們非常努力誘導她，希望說服她放棄進入資優班的念頭 。

和YJ的級任導師會談時，老師知道我們當人家父母的居然不想接受學校的推薦時，瞪大眼睛問: Why not? Everyone wants their kids in there. 當下真的只能先苦笑三聲。 經過無數次和YJ來來回回的討論，再怎麼心不甘情不願，終究，我們還是讓YJ擁有最後的決定權。YJ 選擇接受，原因很多，其中最重要的一點是她很想挑戰自己。現在每每看她在燈下趕寫數學作業時 (因為她需要花較多的時間在數學上)，心中雖有不捨不願，但這畢竟這是她所選擇的挑戰。

這其間我們還是不斷地和她檢討這個歷程，當然也有機會可以在不同的時機再做選擇，不過即使重新來過，我們還是會讓她自己做最後的決定，同樣也不會放棄說服她的努力，更不會叫她接受父母所做的決定就好。 事實上，在那一個學校或唸那一個program並不是最重要的，她是否能知覺到自己的學習歷程，才是我們關注的焦點。骨子裡，我們不喜歡現代的學校教育制度，也不認為學校教育的重要性高於個人自主性的學習。再說的極端一點，在相同的系統框架，從A program 換到 B program, 對我們來說並沒有那麼大的意義。在小學階段，我們只希望是能夠培養孩子不同層次 (自我,自我-他者, 個人與群體)的自我觀照能力(Self-Awareness), 其他的學科性操作能力反倒次要的。

很多孩子可以把菁英系統走完或走好，並不是因為有小聰明，而是因為他們擁有相對優勢的結構性社會經濟條件(所以，我們更應該幫助弱勢的孩子)。每個孩子都有創作的天份，但常常是還沒來得及成熟，就被大人給抹煞或誤導了。

啊! 我隨手寫的文,沒能把對話的脈絡交代清楚, Ready是我和YJ的密語，光Ready又可以另寫一文。我沒把話說清楚讓妳掛心，真是過意不去。 妳的關切之情,疼惜之意,我們都感受到了。妳不用小聲的期望我們給她充足的創作空間，因為那正是我們努力想做的。況且，我們根本不想把她往主流的知識菁英系統送,反而巴不得她日後自己選擇離開,.....不過, 就像很多孩子一樣，YJ 需要時間，用自己的腳步，一小步，一小步走過她的學習之路。

arlene:
> 我假想，面對YJ問的每一句話，如果她是我的孩子，我會回答什麼？
> 知道嗎？結果，跟妳回答都很不一樣。顯然，我就不是妳這種當媽的料。

謝謝米費!! 有困頓，就是有成長~~~希望如此囉

大媽，我讀這一段，很多很多感想。
我假想，面對YJ問的每一句話，如果她是我的孩子，我會回答什麼？

知道嗎？結果，跟妳回答都很不一樣。顯然，我就不是妳這種當媽的料。

我也想，對這樣一個有創作才情、能關照萬物的孩子來說，除了爸媽以外的大人，能給她什麼樣的教育環境？

我只能暗暗的小聲的期望她的父母，給她充足的創作空間，別急著把她往主流的知識菁英系統送.....

這世上，有小聰明的人很多很多，他們都可以把菁英系統走完走好。但有細微心思、創作天分的人很少很少，而且這很少的人，其五分之四的人在分叉路口時，還被動的給送往另一條路去。結果跟小聰明的人一起集體承受更苦的生活模式....

當我知道YJ說「有時候她有一個很棒的靈感, 卻沒時間好好寫下來, 讓她很懊惱。」還有對所謂「Ready」高敏感度的疑慮。我的心，其實是「某種很奇特」的痛..........

恭喜Yujane~~~
有困頓，就是有成長~~~^^

就像馬麻說的，先把困頓拋在一邊吧！
靈感不會不見的，【她】只會.....慢慢的在心理...發酵...


發酵，是一件好事。
快樂的去做、去享受其他的事吧！
這些事，會將【她】滋養得，更美好。